Os ensaios que compõem esse livro são oriundos de uma experiência de formação continuada de professores universitários, mais especificadamente um curso de 12 encontros intitulados oficinas de formação de autores universitários, que reuniu aproximadamente 40 docentes dos mais variados cursos de graduação da PUCPR em 2011.
A medida que havia a discussão sobre as práticas de leitura e escrita acadêmica, ocorria a reflexão sobre a atividade docente no ensino superior, evidenciando a constante busca de excelência na formação do acadêmico. Assim, surgiram estes ensaios como exercício mais livre de dizer, para registrar as marcas de subjetividade dos autores.
Conforme destaca no posfácio a Prof° Vanda Elias, que ministrou uma das oficinas:
na diversidade de autores desta obra, há uma pluralidade de sentidos advinda dos muitos conhecimentos adquiridos ao longo de anos, armazenados e atualizados na memoria, de forma situada e significativa no plano das relações intersubjetivas.
Os ensaios cheios de sentidos construídos por seus autores e sugeridos aos leitores são uma contribuição valiosa para a docência, a função da escrita na pratica.
 
Rosane de Mello Santo Nicola (Editor), Gabriel Perissé (Prefácio), Vanda Elias (Posfácio)